lunes, 18 de febrero de 2019

Cómo se trabajan los objetivos de la etapa de educación infantil.



Visualización de los dos videos y como se trabajan los objetivos de la etapa. 

Tras ver el primer video puedo decir que los objetivos se trabajan de manera que los niños aprendan y puedan desarrollarse de la mejor manera posible.
Exploran su cuerpo y averiguan hasta donde pueden llegar, juegan y de esta manera los niños aprenden y al mismo tiempo cada vez adquieren más autonomía pues se les enseñan cosas como el ponerse el quitarse el babi etc.

Los niños en ese espacio se relacionan con sus iguales y aprenden a relacionarse con adultos siguiendo unas pautas. También aprenden a saber expresar lo que necesitan en cada momento a la vez que van construyendo una imagen ajustada de sí mismos.
En definitiva en esa escuela infantil los objetivos se trabajan de manera correcta para el desarrollo del niño.

En cuanto al segundo video, la escuela infantil Educa luna, podemos observar que al igual que en el anterior se trabajan los diferentes objetivos aunque de una manera un poco diferente pues, da la sensación de que se centran más en guardar a los niños, es decir en cuidar más que en enseñar.
Hay que dejar claro que la autonomía es una de las bases principales en este centro con cosas como el comer solitos, lavarse las manos, jugar con los compañeros y todo ello a la vez que aprenden cosas y trabajan en inglés también. 

En el video se muestra como los niños están felices de estar ahí y la opinión de algunas madres y como perciben ellas el avance de sus hijos, sobre todo en el apartado de autonomía y relación con los demás.
En definitiva ambas opciones muestran que trabajar dichos obejtivos es fundamental pero que hay diversas formas de enfocarlo y trabajarlo. Podemos aprender de ambas y aportar otras cosas que creamos que pueden funcionar.

lunes, 11 de febrero de 2019

Las necesidades educativas.


Las 10 necesidades educativas de la sociedad actual.

El consolidar los valores que sean favorables para los alumnos es necesario pues los niños, a través de ellos adquirirán y aprenderán cómo funciona la sociedad. El aceptar e incorporar nuevos valores también es muy necesario para el desarrollo de los niños. Estos dos puntos están vigentes en los centros escolares aunque aún queda mucho por hacer.

La incorporación del desarrollo científico y tecnológico es cada vez más necesario pero, es cierto que hay centros y maestros que no son partidarios de las nuevas tecnologías en sus clases. Esto es algo que con el tiempo tiene que ir cambiando.
Adaptarse a las necesidades del mundo productivo es fundamental pues los alumnos tienen que saber y conocer en qué contexto se mueven y como aplicar lo que aprenden a todo ello.

Aceptar y favorecer las relaciones sociales es una de las necesidades más importantes pues los niños necesitan comunicarse con los demás. Saber cómo dirigirse a una persona. Esto está presente en las escuelas y es fundamental para el desarrollo del niño.

El saber capacitar para compartir y vivir valores sociales de otros contextos es necesario para, de esta manera conocer a los diferentes alumnos de la clase y sus características dentro de la sociedad. Esto está ligado, también con favorecer el intercambio social en la clase y de esta manera lograr que también lo haya fuera de la escuela. Esta necesidad aunque se lleva a cabo en algunos colegios hay muchos en los que a este factor no se le da la importancia que debería.

Acceso a la educación para todos, una de las necesidades más importantes, si no la más importante dentro de la sociedad. Se lleva a cabo en las escuelas, pueblos y ciudades pues es algo imprescindible.
El capacitar para la libertad y autonomía, pluralidad de manera crítica y constructiva es muy necesario para el desarrollo de la sociedad. No se da frecuentemente en los centros educativos.

viernes, 8 de febrero de 2019




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Soy Raquel Crespo Muñoz, alumna de GICE en la Facultad de Educación de Ciudad Real.
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